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全槟初中华语网络辩论比赛 辩士坊再夺冠军及最佳辩手奖

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一场突如其来的疫情,阻挡着人们的生活,却阻挡不住本校辩论队那颗热爱辩论的心。本校辩士坊队员王鹃、白文聪、 钟昀璇 、何谚、马逸恒和李靖恩同学再次出征,参加由槟榔州福建会馆青年团联合青年委员会及技术合作单位Dr.Campus博学院举办的“2020年全槟初中华语网络辩论比赛”。经过如火如茶的初赛和决赛,本校辩士坊最终以12票战胜了其他8支队伍,再次以辉煌的成绩夺得了冠军。而王鹃同学(J31)也以连续三场的单场最佳表现成果荣获全场最佳辩手奖,为本校争光。

王鹃同学:好好努力,再创辉煌。
再次获得“全场最佳辩手”的王鹃同学表示,当初参加辩论队是因为喜爱就毫不犹豫地进了辩士坊,也因为这项爱好让她和队员们走在了一起。对王鹃来说,每次比赛对她以及整个辩士坊队员而言都是一个磨练场。曾在竞赛平台获得单场9次最佳辩手的她透露,比赛是避免不了紧张,但是对手也会紧张,所以顺其自然就是最好的缓解方式。
王同学坦言,这次的网络辩论比赛与往常不同的点在于现场实体赛往往会比在网络辩论刺激得多,而且网辩也需要解决许多技术上的问题,比如网络异常等,所以,当得知获得最佳辩手奖的时候心情还是会很激动。

王鹃同学最想感谢的人很多,即便是那些给她小小帮助也是很值得感谢的。但是帮助她最大的教练、学长姐们,在忙碌的生活中始终不停歇,继续帮助队员们改稿至深夜。

王鹃同学和队员们其实对这次的表现不是很满意,因为还没有发挥到最好。比赛最大的困难就是网络问题,只要出现断线情况,比赛就无法顺利进行。没办法之下就只好换网络或者换地方,这些问题是花许多时间的。
她也意识到自己在这次的比赛还是有些不足,在赛会中解救方法也只有靠经验,靠知识筹备量来弥补漏洞。如果没有失败,怎么能知道自己真正的期待和愿望呢?

由于王鹃同学是中国人,因此能获得这个最佳辩手,可能优势就在于口音方面会比较加分,当然也是靠实力来赢得奖项。

热衷于辩论的王鹃同学表示,因为热爱所以驱动。热爱,是一种天赋。你不一定最优秀,但你身上一定会有别人没有的光芒。只有好好努力,再创辉煌,才能不辜负全部人的信任以及尊重。

钟昀璇同学:不忘初心。
钟昀璇同学(J34)是为了能获得更多的经验才参加这次辩论比赛。比赛的时候蛮紧张的,但得知得了全场冠军的时候更是意外惊喜。这次网络辩论比赛与往常有些不同,由于无法像现场实体赛那样看到对手以及评审的样子,所以会有少许的不习惯。

“倾向于高估对手,不如多看看对手好的一面,向同行学习这次的比赛”,钟同学说道,其实自己还能做得更好,因此希望下次的表现能有所进步。在疫情期间,辩手们无法像之前那样聚集在一起进行比赛,所以只能利用网上辩论的方法来进行。也正因为是网络辩论,所以训练的时候在没人看管之下需要更加的自律。

她坦言,在这次准备的过程中并没有像之前那样遇到很大的困难,但是最大的烦恼就是因为网络问题而无法清楚地听到对方的论述,导致反驳不到对方的论点。唯一解决方法就是看队员之间谁有听到就必须迅速地讲出来,然后再拿重要的论点去反驳对方。

“勿忘初心,加油!”就是钟昀璇同学想要对学弟学妹说的话。青春岁月里就算没有光鲜,但也不缺少亮丽;平平淡淡虽然不起眼,但至少正在拼搏的他们不忘初心。

钟同学最感谢教练和学长学姐们无私的付出,在这个赛会获益良多,也得到了丰富经验,也学会克服了网络异常的问题。

白文聪同学:增加默契,克服心魔。
白文聪同学(CE1)参加这次辩论比赛的初衷是因为热爱辩论,加上想要个大满贯。比赛前的压力和紧张是少不了,但得知成绩时,心情是非常激动、惊喜和开心,因为得了一胜一负,以为得不到冠军了,反而最后以全场最高票获得了冠军。

白同学觉得网络辩论比赛少了自由辩,与现场辩论比赛相比少了现场的紧张和刺激。同时网络比赛也考验聆听能力的敏捷度、语速和网速。

这次的比赛恰好是白同学瓶颈期,因为很多训练时的准备没在比赛中呈现出来,所以对自己的表现不是很满意。在疫情期间,辩士坊成员们会透过网络视讯来开会讨论,等疫情恢复后就回校筹备比赛。而在网上比赛最大的问题莫过于网速很慢,所以就必须通过开启备用网络来克服网络问题。

这次比赛让他和队友们在磨合中增加了默契,也学习如何克服心魔。“不要灰心和畏惧,只要在辩论这条路上肯付出努力,辩论往往不会亏待你。”这是白同学想要对未来参加辩论比赛的学弟学妹们说的话。

白文聪想感谢家人的支持、教练和学长学姐们愿意抽出时间来为辩士坊队员们筹备比赛。尤其老师帮忙处理报名程序和学校的事务,让他们能够顺利比赛。

李靖恩同学:享受过程,收获很多
李靖恩同学(SE11)会参加这次网络辩论比赛,是因为机会很难得,因为疫情导致许多赛事,包括槟州赛被取消或无法顺利进行。疫情当下,平时的练习都换成了网上讨论的方式,在临近比赛的前几天才会到学校去讨论和练习。比赛进行时,李同学有些紧张和担心,毕竟准备和练习时间都不长。

网络辩论赛与现场实体赛不同在于赛制变短了,也没有了自由辩这个环节,由于没有和对手面对面进行,因此紧张感也少了一些。

她很感谢帮忙筹备比赛的教练及学姐,还有愿意和他们打友谊赛的学校。对于这次比赛的表现,李同学稍微有点不满意,因为并没有发挥得很好,也希望接下来的比赛不会发生这样的情况。

这次比赛最大的难题在于辩题,初赛的辩题是“心灵鸡汤是/不是中学生克服挑战的良药”,决赛的辩题则是“人生有限,是/不是一种悲哀”,这两个辩题不是他们经常或擅长发挥的,这类型的话题也很少会接触到,准备起来也有一定的难度。除此之外,筹备时间只有大概两个星期,他们争取在有限的时间里多了解辩题,多打练习赛。

“加油吧,享受筹备和比赛的过程,一切都为了不后悔而挑战就好!”这是她想对学弟学妹们说的话。通过这次的比赛,让李靖恩同学体验了网络辩论的比赛模式,和其他学校的辩手切磋,了解一些平常生活中或学习时没有接触过的课题,收获很多。

马逸恒同学:因为热爱,所以坚持。
热爱辩论的马逸恒同学(J34)在比赛时心情是忐忑不安的,但很幸运拥有一群好队友带领自己获得了好成绩。
这次的网络比赛与平时现场实体赛相比,赛制时间的简短导致有些重点来不及阐述。而他不满自己没有处理好网络问题,无法把真正想说的话说出来。

因为交通问题而缺席了一些训练,但幸好亲戚让他借宿,所以他感谢队友们的体谅,也感谢教练和学姐们的耐心教导,还有父母对他的支持。

目前他看到了目前还有不足的缺陷,但会努力改正,下次参加比赛时做得更好。虽然至今辩论队还未安排学弟妹们参加校外辩论比赛,但如果未来他们有机会去参加,想对他们说:“不要放弃,上天是公平的,他不会辜负你的努力。”

江美利校长:素质教育培育素质学生。
韩中江美利校长表示,辩士坊成员们承接着学长姐连续两年在国内外各个华语辩论赛会上勇夺冠军及最佳辩手奖的毅力,今年的新常态生活,不畏疫情在各网络辩论赛中发挥所长,先后荣获2020年第22届福联青全国中学华语辩论比赛(全中辩)总冠军及全场最佳辩手奖、全槟初中华语网络辩论比赛冠军及全场最佳辩手奖。

学生们的优异表现让江校长引以为傲,这是师长们、教练们及辩士坊的毕业学生们的栽培,学生才能获得杰出的成就。而是以素质教育培育素质学生为办学目标的韩江中学,是学生们成人成才的最佳学府。

“成功就是从失败到失败,也依然不改热情。”这正是因为有这些不忘初心,热血拼搏的少年们,才会让这个世界变得完美。希望韩中辩士坊队员们不止步于此,继续努力在平台上展现自己。

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明年度新生尚有空位 欲就读韩中尽速报名

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(槟城讯)疫情挡不住就学的决心,尤其是在以素质教育为办学目标的韩江中学,更是深受众多社会人士的关注,纷纷把孩子送进韩江中学就读。
虽然这一年新冠肺炎影响全球,让大家不得不走入新常态生活,但教育不会因为这样而停止。长远以来坚持着民族教育全球文化为理念的韩江中学,迎风雨渡巨浪而屹立百载,没有低头没有妥协,面对病菌施虐,韩中以变通应万变的方式逆流而上,在各教育平台中专研知识技巧,增进学生们的知识,开拓学生们的视野。
历年来栽培学生们于世界学者杯横扫数百奖项已是常态,难得的是,学生们一样在美国耶鲁大学迎战各国精英,一样拿下世界冠军、英文和作文最高卓越奖等等而归。
而备受社会人士所关注的IGCSE课程,从增设课程开始韩江中学就给予报读的学生们最专业教导,所以从第一次考试至今,报考学生们每年都是以10A、9A、8A、7A等等优秀杰出亮眼的成绩来印证学有所得。
或以今年新常态下的学习生活,韩江中学的学生们绝对不会因此而停歇学习的精神,一样通过网络,可以载誉而归。就如最近韩中学生邱永明,代表我国参加国际青年数学挑战赛(IYMC),凭优秀成绩成功荣获国际奖项。或如韩江中学辩士坊,最近也在“全槟初中华语网络辩论比赛”拿下冠军宝座及最佳辩手奖,加上前几个月于“第22届福联青全国中学华语辩论比赛(全中辩)”荣获全国总冠军及最佳辩手奖,可谓收获满满。
韩江中学以素质教育培育素质学生为办学目标,是学生们成人成才的最佳学府,因此是绝对是社会人士把孩子送进中学的最佳选择。
韩江中学于即日起至2021年1月8日(星期五),每星期一至星期五,上午9时30分至下午3时30分,开放贩卖部给新生家长们前来本校贩卖部购买校服、课本及作业。
而在1月16日(星期六),上午8时,韩江中学将会举办与往年有所不同的新常态迎新日,迎接新生们走进校门,开始中学生涯。
目前2021年度新生尚有少许空位,因此有意为孩子报名就读韩江中学的家长,可尽快浏览http://www.hchs.edu.my/external_affairs_enrollment/查询,或拨电04-2811533联系外事办公室询问详情。
图说
韩江中学以素质教育培育素质学生为办学目标,是学生们成人成才的最佳学府。
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为校服务贡献忠于职守 尤瑞燕 吴秀梅 吴全福 荣休

韩江中学教职员尤瑞燕女士、吴秀梅老师及吴全福先生于这个月荣休,校方特于别举行一场简单但意义深重的荣休仪式,感谢他们为校方的付出。
当中尤瑞燕女士是韩中1979年高三理科班毕业校友。从1982年年中开始回到母校服务至今逾38年半,曾担任科学馆助理,负责管理物理实验室和生物实验室的器材及协助理科老师准备材料,让学生进行实验课。也协助校方处理打字室和缝纫室的事务,而在年终假期也协助教务处编排上课时间表,而后转任教务处书记,协助校方招生工作和课程查询。
而吴秀梅老师从1994年年底入韩中担任校长秘书,于2004年转为教师,虽于2006年年底退休,但过后继续于韩中任教至今。吴老师执教华文及地理课,认真教学,对学生关怀备至,深受学生们敬爱。
吴全福先生是学校科学馆助理,于2010年中进入韩中服务至今,负责管理生物、物理及化学实验室器材,及准备材料给科学老师进行实验课。吴先生服务态度认真,是老师们的好帮手。
江美利校长表示,原本在教师节时想为他们举办荣休仪式,但由于新冠病毒疫情的影响,所以延后到现在才举行。如果明年疫情稳定,校方及董事部会邀请三位退休教职员回校共同庆祝教师节。
她仅代表校方及董事部感谢他们三位对学校所付出的贡献,任劳任怨服务至今。他们多年来的工作态度积极,尽忠职守,是教务处和行政处的得力助手,其爱校精神值得大家学习。
出席仪式的有巫小微副校长、方益东副校长、华子慧副校长、林松锦教务主任、傅淑梅联课主任及各行政部门职员。
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数学达人邱永明再度凯旋而归 荣获IYMC International Award

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数学充满着难以理解的方程式以及需绞尽脑汁的难题,他却早已在这门学科的领地上站稳根基,将数学的知识作为垒砌成功堡垒的砖块;面对着接踵而来的挑战,勇敢的他选择拼尽全力地去揭开各种未知的事物;遇到了挫折,不怕失败的他却没有低头,而是从中获取教训与经验。而他,就是我校数一数二的数学天才—-邱永明同学。
日前,来自SE11班的邱永明同学披上了“战袍”,代表本校参加International Young Math Challenge (IYMC),并凭借着脱颖而出的成绩,成功以荣获National Award凯旋归来,为校争光。IYMC是一项全球线上竞赛,目的是为了提供热爱数学的青少年们一个可以展现实力与才华的平台,并从中探索更多深奥而有趣的数学知识。所有参赛者都必须在每一轮中演算相同的数学题,而参赛者需达到每个类别特定的设计基准,才能顺利晋级。
虽然这已不是邱永明同学首次夺得如此优异的成绩,但当他得知获奖的好消息之后,既惊喜又激动的心情顿时涌上心头,比赛前所付出的努力都结成了丰硕的果实。邱同学坦言,他是在一个偶然的机会发现了这个具有挑战性的线上竞赛。当初,国际天文学和天体物理学竞赛(IAAC)给他发了一封有关IYMC的电邮,让对学术竞赛感兴趣的他立即眼前一亮,下定决心报名参加,以免错过任何一个可以增进自己的机会。
要赢得辉煌的战绩,对于拥有非凡数学天赋的邱永明同学而言,看似轻而易举,但其实背后却藏着他日复一日的密集训练以及数不清的努力。他表示,很幸运地,比赛所涵盖的主题都在学校的教学大纲中,因此他经常会在网上搜索各式各样的数学题做练习,深信“熟能生巧”的道理。此外,由于速度在这场比赛中扮演着极其重要的角色,他也会尽量学习额外的数学知识和技术,让他学会以“快、狠、准”的方式答题。
身为已经步入高一的学生,学校的课业想必也相当繁重,那究竟邱永明同学是如何在监督学业之时也为数学竞赛抽出时间呢?他表示,就像面对着一个个必须遵守的截止日期一般,备赛过程确实让他感到“压力山大”。因此,他认为一切都取决于他管理时间的方法。因此,在备赛过程中,他通常都会坚持按照自己计划的时间表,尽力在百忙之中抽出一些时间做数学练习。当然,这一路的积累学习和也少不了坚定的决心和毅力,而相信这也是他成功的秘诀。
邱同学也指出,这场竞赛本应在线上举行,因此没有受到新冠肺炎疫情的影响,令他感到十分庆幸。“ 不过,我个人更喜欢线下比赛,因为我更习惯于在纸上写下自己的答案。” 虽然我们出生于科技蓬勃发展的年代,但使用科技偶尔也会造成一些不必要的麻烦,甚至影响他的表现。然而,他表示,由于该比赛涉及了来自世界各地的参赛者,他确实理解线上竞赛的必要性和便利性。不仅如此,他认为线上竞赛有助于减缓紧张的情绪,毕竟你不知道你的竞争对手是谁。
“ 对于这个成就,我最想向我校教务主任—-林松锦老师道谢。” 他坦言,林老师在这些日子以来都会不断地在他有需要时帮助他,并且监督他参加IYMC的决赛。这不仅让他可以顺利地报名参加该数学竞赛,也给了他很大的鼓励,让他可以更有自信地出战。
“ 永远不要停止尝试参加比赛或做任何你想做的事,获得新的经验不会有任何损失。” 邱同学说道。学习其实是一件非常美好的事,虽然过程中必定会充满未知的挑战,又或是令人沮丧的挫折,但这些经验可以让我们不断往知识的深度前进,从而获得最好的塑造和磨练。因此,他希望未来的自己可以继续尽力做到最好,永远不会惧怕挑战与失败。
再次恭喜邱永明同学荣获佳绩,希望他以后可以保持那份对数学的热爱,继续为他的中学生涯书写一页页闪闪发光的篇章。
Math Whizz-kid Triumphs Again
Once again has he etched his unforgettable name on the long-standing history of our school students’ outstanding achievements, hefting our school’s name on his shoulder and conveying it to nations across the globe even during this dreadful period of the pandemic; Khoo Yun Meng from SE11 has established yet another milestone by whipping home the national award in the International Youth Math Challenge 2020 (IYMC), emerging as the champion of the whole of Malaysia.
What is IYMC?
The International Youth Math Challenge is an online competition that aims to establish a global contest giving youths from 98 countries all around the world an opportunity to connect with one another through nothing but their ardent passion for Mathematics — a common ground where they could stand and confer with one another homogenously, diminishing any existing distinctions between each other. It also provides youths from all over the globe an opportunity to unleash their creativity, knowledge as well as Math skills, be encouraged and rewarded, and ultimately, to indulge and relish in the complex world of Mathematics.
Established since 2018, the IYMC has ushered in a total of more than 6,500 participants from all over the world. Available to students up to university level, the contestants of the IYMC is divided into two categories: Junior (under 18 years of age) and Youth for the rest. Upon registering, each contestant has to advance through three stages, namely the qualification round, the pre-final round and the final round. All participants are required to solve the same problems in every round, varying in topics, difficulty levels and subjects, enabling a fair evaluation. Students can only progress to the subsequent round given that they achieve a set benchmark unique to each category.
National Award Wraps the Year
Following the commencement of the final round on the 7th of December, Khoo Yun Meng has done exceptionally well and managed to emerge as the winner of the national award, outmatching each competitor in our nation and victoriously claiming the honourable title of the national champion. Khoo Yun Meng stated that the competition was first brought to his attention when the International Astronomy and Astrophysics Competition (IAAC) sent him an email informing him about the IYMC, which is one of its close partners, earlier this year. He has always had a particular keenness for academic challenges, especially math competitions, so he thought, why not go for it and try out something new? “I so happen to like challenges and I do not mind failures. Even if you know nothing about the subject of the competition, you can gain knowledge in the process.”
Sticking by Schedules Set in Place
Throughout the course of preparation for the challenge, Yun Meng found it incredibly important to be disciplined with his schedule, finding time to practice Math whenever he could to familiarise himself with the countless ways questions are presented, so that he could have an edge when similar problems come up in the competition. “It can be stressful, just like in any other situation where deadlines have to be met. However, I persisted in following my schedule and tried to learn as many techniques as I could in a short period of time so that I can keep sight of my goal.”
As the topics covered in the competition are in the school syllabus, any additional math knowledge and techniques learned would help besides supplementary exercises available online. Due to the fact that each competitor is up against the strongest representatives from all around the world, speed plays as important a role as accuracy as it might be the determining factor that decides the ultimate winner. “This is especially so in the final round as the participants would have to answer 30 questions with only a minute for each question.”
Has the Pandemic Affected the IYMC?
Since the IYMC was already supposed to be an online challenge, the pandemic has not affected it much except for the fact that finalists this year were given the additional choice to film their final round process at home instead of registering a teacher to supervise them throughout the final round. “Although I personally prefer physical competitions where I am more used to writing out my answers on paper, I do realise the importance and convenience of online competitions, as there exists a certain amount of challenges in getting participants all over the world to write their scripts at the same time and to gather them at a single place.” He also believed that the online competition managed to help calm his nerves as he was unaware of who his fellow competitors were, thus eliminating the inevitable tension that hangs in the air during face-to-face competitions.
Feelings and Gratitude
When Yun Meng got the news that he had won the national award, he described his feelings as “pleasantly surprised”. However, this wasn’t his first time this year to have won a national award. He managed to secure one as well for the IAAC earlier this year. “I believe that determination and perseverance are what ultimately aided me through the obstacles presented to me throughout my journey to my success.” He would like to thank Mr Lim Seong Gim for assisting with his registration process and invigilating him when taking the final round.
Words of Encouragement
As for the future, Yun Meng just looks forward to participating in more of such competitions and he will cross the rest of the bridges when he comes to them. As a final word, Yun Meng would like to encourage students in our school that aspire to be like him to never refrain from trying out competitions or anything that they would like to do in general; you will never know until you try it.
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疫情挡不住关怀和爱 韩中远距离网课师生不舍

这里有爱,等你们回来。
新冠肺炎疫情肆虐,生活与教学方式不得不进入新常态生活。教学环境也由校舍转换至网络,但不会因此而影响师生之间凝聚的情感。在2020年12月11日这个前所未有的上课最后一天,韩江中学教师珍惜网络课程中教学仍循循善诱,而学生们也在最后一次的课堂上给予敬爱的教师意外惊喜,以一张张纸写上满满的祝福和关怀,表述凝聚在心中永远的爱。
就如韩中叶慧诗老师,在今年的最后一次课堂上和泰国学生远距离泪别,当中的不舍、无奈、思念和惦记复杂交融,让人感受到师生之间永恒且坚固的情感。
坚持教学谨慎
从2002年5月2日叶慧诗老师踏入韩江中学校园执教开始,就以严格的方式教导学生,但在适当的时候也会和学生开开玩笑,让学生很清楚知道老师的要求,比如课室一定要保持干净、功课用心写、听写一定要100%专心、上课的坐姿和态度等。
叶老师也希望学生向上也要向善,有知识才有力量、有能力改变。态度尤其重要;她常对学生说态度永远比程度更重要,态度对了做什么都对。“学生可以做的事尽量放手让他们做,即使做得不好也没关系,做的过程最重要” ,这也是
叶老师一直坚持的教学理念。
教学是一份不容易的工作,虽然过程中面对一些阻碍,但让叶老师可以继续努力的动力是身旁一直有一批贴心的学生和以前的毕业生给予的支持,因此非常感恩在教学中学生的配合和互动,甚至毕业后仍然保持联系。叶老师也感谢江美利校长一直以来的陪伴,面对工作的难题时,校长也会给予她帮助。
创意的颁奖方式
2014年,叶老师曾以家长的身份去参加其他学校的家长日。身为家长的她,清楚的知道家长更愿意看到孩子在学校的学习情况,她便决定在教学活动中用这种方式来拉近教师、学生及家长的距离。“人人有事做,事事有人做”,2015年韩中办家长日时,她让学生发挥所长,组织了家长日委员会,分别有主席、两位司仪、场地、招待、卫生等工作。颁发成绩单的环节,家长跟孩子一起领成绩单的同时,孩子必须给父母一个拥抱。
虽然学校的家长日是没有颁发任何奖项,但在所负责的班级中,叶老师会让家长为自己的孩子颁奖,奖项有学科奖、全班首十名奖、成绩进步奖、听写、默写100%奖等,让学生有继续努力学习的动力以及目标。虽然不是什么贵重的奖品,但依然可以看到大家脸上都洋溢着幸福的笑容。在家长日当天,她会隐恶扬善,多表扬学生,宣扬学生的优点,为的是维护学生的自尊心,让学生更有自信。
叶老师从2003年到现在都是负责教导海外生华文,学生刚到学校时都是不懂华语,但家长更乐意看到的是孩子在班级前唱唐诗或是华语班歌的表现。她也会让学生赠送美术课制作的礼物或写信给家长。不仅如此,叶老师还制作班级视频,背景音乐一定是班歌,视频里则是平时在学校的生活照。家长日结束时想必知道家长和学生们都是带着美好的心情开心地回家。
网课中的师生配合
从今年3月30日的第一次线上授课,到12月11日的最后一堂课,叶老师与所负责的C23班总共上了129节线上课堂。过程中有笑,有泪,也有不少令人懊恼的困难。依稀记得,当政府为阻止疫情扩散在3月16日宣布行动管制令之后,许多老师都因为突如其来的教学方式改变,而不知该如何给学生们上课,只好先透过班级群组给学生们布置功课。后来,叶老师决定尝试使用Zoom,并且开始给高二的班级上课。幸运的是,在这艰难的时刻,学生们都十分积极地配合老师准时报到,有些学生的出席率甚至还达到了100%,令她感到相当欣慰。
叶老师表示,在上网课期间所定下的规则就是学生们必须打开视频,以让她能够看见每一位学生的状态几所作所为。12月11日是今年最后一天上课,C23班的学生们突然纷纷把视频关上,随后跟着其中一位学生刘克林同学的指示陆续打开视频,举起写着“谢谢叶老师”的纸张。短短的一行字,却包含了每一位学生对叶老师真挚的谢意,这出乎意料的温暖及惊喜,让叶老师感动不已。
受到疫情的影响,一些来自泰国的学生都被迫远距离上网课,甚至如许心洁同学般必须留在泰国继续学习,与韩中告别。叶老师坦言,自从行动管制令开始至今,已经有六位学生陆续离开韩中的大家庭。而每当有学生离开韩中,她都会依依不舍地在名单上去除该学生的名字。因此,当又有一位同学哽咽地与她及班上同学们道别时,大家都禁不住流下不舍的泪水。
虽然网课成功让“停课不停学”变成可能,但是这个崭新的教学模式仍然充满挑战。叶老师指出,由于大部分泰国生在今年农历新年期间便回乡过年了,万万没料到疫情即将快速扩散,因此都把课本和作业遗留在学校宿舍。幸运的是,他们早已设立了网络群组,让叶老师得以将有关学习资源发送给所有学生。考虑到泰国是一个很难接触中文的地方,叶老师也会经常将上课的内容和资料发给学生们,以确保他们可以时刻跟上进度。此外,泰国时间比大马时间慢一个小时,所以有些学生通常会在第一节课迟到。尽管如此,能够隔着屏幕看到学生们的样貌,她已经非常感恩了。
“我们会有机会再见的,离别是为了下一次更好的相见”,离别在即,叶老师也不忘告诉学生们,人生总会有无数离别,而走在成长路上都必须适应聚散无常,千万不要难过。她也希望在自己的国家继续学业的学生们都好好努力学习,将来做个有能力的人,回馈社会。
学生有话说
哈智同学:叶老师是妈妈
来自C23的哈智同学表示,在最后一天学生一起写出感谢语是他提出的想法。这是因为全班学生都很感恩老师的指导和贡献,因此他便提议大家在纸上写下对老师感恩的话,然后再一起开视频给老师一个惊喜。哈智透露,叶老师对他们已经不单单是一位老师,她平易近人、和蔼可亲,他们都把叶老师当成是自己的妈妈。叶老师教导了他们许许多多做人的道理,使他们学习向善。“一日为师,终生为母”,哈智表示会永远尊敬老师,听取老师的教诲。哈智同学坦言,全班同学的关系情同手足,上课时都有说有笑,让他们都渐渐喜欢上课,相信这也是他们感情深厚的原因之一。
身为马来同胞的他,学习华文有一定的难度,因此过程中必须有恒心、坚持不懈的精神才能成功。是叶老师,让他华文进步得突飞猛进,因此对老师说一句“谢谢您!”对他来说,跟叶老师度过的每一分每一秒都是很难忘的。让他最印象深刻的事情莫过于老师的生日;全班同学一同买了蛋糕为老师庆祝生日,并邀请那些曾经同班但已退学的学生在网上和老师一起庆祝。就这样,简单又难忘,给予了老师一个不平凡、终生难忘的生日。哈智同学希望明年大家都可以顺顺利利学习,继续一起创造甜美的回忆!
刘月凤同学:老师成就了我
今年的线上课程已经结束了,不能和同学们一起在学校度过最后一天,这让刘月凤同学感到很不习惯。得知一些在国外的同学即将离开韩江中学留在自己的国家继续升学后,她感到很伤心,觉得这件事情来得太突然了。看到老师对他们表达感恩的反应而感动,他们都心满意足,觉得一切都是值得的。
叶老师已经教导了刘同学六年之久,见证了她的成长过程,从刚来到韩江中学还是一个小孩,岁月流逝,如今的她已经是一个成熟的小大人了。刘同学透露,六年前的迎新日第一次见到叶老师时,就当作是自己的妈妈,就这样师生有着一种特殊的关系。叶老师关心着每一位学生,总是看到他们身上的长处;她也平等地对待每个人,爱着每一位学生,而且自己也想不出有能比叶老师更好的华文老师了。
上课时,叶老师非常严格,虽然如此,刘同学很享受和她一起学习华语。当他们遇到不明白的问题时,叶老师会不厌其烦地一一解答,直到他们明白为止。
刘同学也透露了与老师保持良好关系的秘诀:赢得老师的信任。“多年累积下来,我们一同走了一段很漫长的路,我们了解她对学生的期望,我们都会主动完成老师所布置的作业,在考试中也不让她失望,她对我们的信任使得我们之间的关系更加牢固。”叶老师是很了不起的老师,总是给予学生希望,刘同学成长中少不了叶老师,每天都会教导他们做一个更好的人,因此很高兴能成为叶老师的学生,非常感谢她,也非常爱她,是因为叶老师,才成就了如今的她。
卢丽冰同学:老师全力以赴教导学生
从泰国远赴本国念书的卢丽冰同学表示,长达九个月的网课看似很漫长,但一眨眼就来到了今年上课的最后一天。比起“宅”在家中的网课,卢同学更喜欢在校园内上课的感觉。因为上网课不仅需要长时间盯着伤害眼睛的屏幕,还很容易因缺乏老师的监督而无法专心上课。她也透露,虽然现今迅速发展的科技让叶老师无法在短时间内跟上,但依然全力以赴地教导他们,让他们得以在疫情之下继续开心地学习。因此,为了感谢叶老师所付出的一切,他们决定以小小的方式向老师致以最诚挚的谢意。
卢同学坦言,叶老师是她中学生涯的第一位华文老师,自始至终都非常用心地教导他们这一班。除此之外,叶老师不但将知识传授给他们,也不忘教导他们许多待人处事的道理。不知不觉中,卢同学与叶老师之间的感情逐渐变得越来越深厚,甚至像第二个妈妈一样,给予他们像太阳一般温暖的关爱。对她而言,没有任何言语能够表达对叶老师的感谢。虽然他们一开始完全不会说华语,叶老师依然非常耐心地以生动有趣的方式教导他们阅读、写字。是叶老师这些日子以来的努力,才使她的华文成绩一日千里。因此,她希望疫情可以赶快过去,这样就可以回到校园与叶老师见面了。
颜芝妮同学:老师无私的奉献
可怕的新冠肺炎疫情几乎打乱了每一个人的生活步调,与以前的日常生活方式渐行渐远,让颜芝妮同学感慨万分。今年的学年就这样以网课的方式告一段落,对她而言也算是不幸中的大幸了。虽然突如其来的网课带给老师们纷至沓来的挑战,但老师们依然用心地准备每一堂课,其中也包括了她敬爱的叶老师。身为海外生的她从三月至今都只能上网课,而叶老师经常会在百忙之中抽出时间与他们聊天说地,互相分享各自的新生活常态。
“我非常感谢老师对我的信任和支持,这给了我很大的肯定,也让我看到了老师的心目中永远有我。”颜同学说假如没有叶老师无私的奉献,他们就不会顺利地跨过所有困难。虽然这一年已经结束了,她自己也没办法返校上课,不过这一段既艰难又特别的日子,将永远地烙印在她的脑海中。
庄义美同学:老师关心学生的进度
与传统教学相比,庄义美同学也很喜欢上网课,因此没什么特别的感想。但是,她明白叶老师在网课期间付出了许多心血,所以真的由衷感谢叶老师。她认识叶老师已有三年的时间,这三年来,温暖体贴的叶老师对学生很好,常常像朋友一样与他们谈天,聆听他们倾诉生活上的烦恼。不仅如此,叶老师也经常把他们挂在心上,时时刻刻确保所有学生都有准时出席她的华文课,并且十分关心每一位学生的学习进度。虽然叶老师偶尔很严格,但这也是让她能够提升华文水平的主要原因之一。“我想对叶老师说,我真的非常感谢您。” 庄同学发自肺腑地说道。
许心洁同学:离开而不舍
随着疫情肆虐着全球,三月到今天,几乎影响着每个人的生活,面对新常态,携手对抗病毒,每个人都在为生活而努力。今年对每个人来说都是非常不一样的一年,来自泰国的许心洁同学也一样。她被疫情所迫无法回到学校与同学们一起上学,必须留在泰国进行线上学习,这样的学习方式似乎让她感到不踏实。12月11日是最后一天上课的日子,也就是许同学向老师与同学们道别,离开韩江中学的日子,因为她做了一个重大的决定,留在自己的国家继续升学。
许同学留着泪与老师同学们道别,有着深厚感情的C23大家庭,纷纷为她的离开而留下不舍的泪水。叶老师强忍泪水跟学生们说不哭,并告诉他们,这意味着的并不是结束,而是一个崭新的开始。“在这好的开始里,要好好学习,我们
有缘再见!”面对叶老师五年的用心教导,许同学想在这里把所有的感谢都献上给叶老师。
无论生活环境怎么改变,韩江中学的师生们都会一一应对及化解,并且坚决地进行专业又素质的教学,不放弃、不放手。然而,学习生活上有什么变化,学生们,这里有爱,等你们回来。