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上网课有利有弊 优秀生: 变得更踊跃发问

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(槟城13日讯)教育受疫情影响下,教学被逼采取虚拟形态进行,许多家长更担忧此模式或影响学生的学习。惟,各考试成绩出炉后,却反映出令人感到惊讶的成果,学生成绩不但没退步,反而进步了。

韩江中学在2020年度的IGCSE(剑桥国际中学教育普通证书)及统考考试中,取得耀眼的成绩。168名考生中,有134名学生考获4A或以上,高初中统考则有32名学生考获3A或以上。

这些优秀生于今早通过线上分享会,向媒体分享实体课虽能激发学生投入,但是网课却能鼓励更多学生向老师发问问题,从而深入学习。

沈垲芯受访时表示,实体课与网课各有好坏,对她而言,平时上课时较不敢在班上向老师发问问题。反而,在上网课后,可以通过视讯平台的私讯功能,直接向老师发问问题。

“这也让我比以前更加了解课文中的细节,与老师的互动也有所增加。”

她说,实体课比较有上课的气氛,加上老师的监督,学生们在上课时也比较认真上课,上网课则常常面对网路不给力的问题。

不过,萧恩晴却认为,实体课比网课更好,因为比较容易进入读书的状态,也比较容易跟老师和其他同学互动。

“上网课时,经常会因网路不给力,或是兄弟姐妹干扰,而影响学习。”

询及上网课是否会荒废学习?她则表示,不会,只要平时有养成课后复习,遇到难题时请教老师,以及多做习题的好习惯,学习不可能因此而荒废。

陈政桦强调,个人偏好实体课,因为实体课才能让人与人之间建立“有意义的联系”。

“只有成功建立联系后,我们才能通过网上继续交流,这对学习才更有帮助和意义。”

他分享自身经验,由于美国从生活文化到教育系统与大马是大相迳庭。初来乍到,只有通过实体课,才能与当地同学相识相知,从中学习和适应美国道地文化,并在课馀或其他时间,与同学或师长网络交流。

“所以这是单纯网课做不到的。在美国,容许学生带手提电脑进课堂做功课和笔记,老师上完课后,课程内容就上载云端教室,作业也是这样呈交,方便整齐。”

因此,他认为,在实体课中,适当融入科技,才是最有用的教学模式。

韩江中学家教协会主席兼董事吴松文博士也强调,新冠肺炎加速了大马过去填鸭式教学法结束,“混合模型”(Hybrid Model)教学方式,让实体与线上课并进学习,已成未来新教学趋势。

 

新闻来源: https://www.orientaldaily.com.my/news/north/2021/06/13/417671?fbclid=IwAR3fgPcPlqkwrpPHxHXOD1Fa2B2aGFUYr3NYor7LJ8sxDTBhB7oNoD5cpUM